آشنایی دانش ­آموزان با مراحل علمی یک تحقیق و پژوهش، در قالب ساعات کارهای پژوهشی و استفاده مداوم از آزمایشگاه و کتابخانه در ساعت­ های کلاسی و حتی زنگ ­های تفریح و اردوها برای دانش ­آموزان علاقه­ مند، توجه به ارائه مستمرکارهای انجام شده دانش ­آموزان در برنامه­ ها و نمایشگاه­ های ( دوره­ ای و پایانی) ، گواه محکمی بر میزان اهمیت این نوع از آموزش برای مربیان دبستان است.