مسئولیت اجتماعی در راه‌شایستگان

ما ؛ در مؤسسه فرهنگی راه شایستگان ، براین باوریم که برای داشتن کشوری مطلوب و توانمند ، به افرادی مسئولیت پذیر نیازمندیم، داشتن حس مسئولیت اجتماعی می­تواند مانند یک موتور روشن و دقیق برای احساس تعلق و تعهد در افراد جامعه، نقش داشته و آنها را به سمت مسئولیت پذیری سوق دهد. بر اساس این باور، تلاش می­‌کنیم از همان اوان کودکی و دوره پیش­‌دبستان­، در زمینه مسئولیت‌های اجتماعی نظیر: احساس تعهد به محیط زیست، احساس تعهد به همنوعان، احساس تعهد به سلامت خود و جامعه، احساس تعهد اخلاقی، احساس تعهد به عدالت اجتماعی و …  ، به آموزش پرداخته و با توجه به تعهد اخلاقی، وظیفه خود می­دانیم تجربیات به دست آمده و زیسته خود را با سایر افراد جامعه به اشتراک بگذاریم .   

شرکت فعال و سازنده دانش‌آموزان در اجتماع، آگاهی از حقوق فردی و اجتماعی و در مقابل آگاهی از مسئولیت­‌های فرد نسبت به خود و نسبت به اجتماع، درک احترام متقابل، کسب مهارت­‌های (همدلی، همفکری، همکاری)، ادب، خوش خلقی،راستی و راستگویی، مهربانی، دوستی با طبیعت، دیانت و معنویت، نظم پذیری و قانون­مداری، میهن دوستی، صرفه‌جویی، شجاعت و دلیری، عدل و انصاف، مسئولیت‌پذیری و مشارکت‌جویی، کسب مهارت­‌های تفکر و تدبیر و انتخاب و بسیارعناوین دیگر؛ مواردی است که لازم است در آموزش­‌های رسمی، غیررسمی و فعالیت های فوق برنامه­‌ای مدارس گنجانده شود تا دانش‌آموز بتواند در زندگی آینده‌­اش از آنها بهره گرفته و از این آموزش‌­ها به عنوان سرمایه در زندگی عملی استفاده نماید.

یکی از راهکارهای ما در مؤسسه راه شایستگان، بحث ” شهروند مؤثر”  است، ما تلاش می­‌کنیم که دانش‌آموزان از همان دوره اول پیش دبستان تا پایان دوره متوسطه دوم، با توجه به مراحل رشد که در اصول تربیت بدان اشاره کردیم از ابعاد مختلف با توجه به شرایط سنی به مهارت‌های شهروندی دست یابند، در زیر با توجه به همان ابعاد رشد؛ مصادیقی را ارایه می­‌نماییم.

تلاش ما برای برنامه­‌ریزی درکسب این مهارت­‌ها، امیدِ رسیدن دانش‌آموزان‌مان به شهروند (سالم، معتقد، آگاه، مسئول، فعال، مفید و مؤثر) را در ما زنده نگه می‌دارد.

حوزه‌های مسئولیت اجتماعی