دست یافتن دانش آموزان به شناختِ علمی از واقعیت‌های Realities جهان پیرامون، از طریق آموزش‌های نظری و عملیِ علوم Sciences به‌طور همدوش و متعامل با یکدیگر، با هدف و رویکرد توانمند ساختن دانش‌آموزان در حل مسایل و مشکلات گریبان‌گیر در زندگی، چه درعرصه طبیعیات، و چه دراجتماعیات و تاریخ، چه در سطح فردی و اجتماعی، و چه در منطقه و در سطح جهانی.
درباره ما
به نام خدای مهربان
از دهه‌های پیش، رشد و شکوفایی فطری و منطبق با نظام آفرینش، تربیت و پرورش همه جانبه و متوازنِ جسمی و بدنی – عقلی و ادراکی – عاطفی و اخلاقی – اجتماعی، سیاسی و اقتصادی فرزندان این آب و خاک، بخصوص دختران، که در آینده سهم مهم و تاثیرگذار در نقش همسران و مادران را در جامعه بر عهده خواهند داشت، برای مؤسسین ضرورتی بود اجتناب‌ناپذیر و دغدغه‌ای بود که سرانجام منجر به تأسیس مؤسسه فرهنگی دخترانه راه شایستگان شد.
بدیهی است از همان ابتدای کار، به منظور جلوگیری از جدا قراردادن علم از عمل و محافظت از وحدت و پیوستگی این دو با یکدیگر، لازم می‌آمد تا در کنار کلاس‌های درس، مؤسسه از بهترین و به‌روزترین تجهیزات و امکانات ضروری آموزشی – پرورشی، برخوردار باشد. بر این مبنا مؤسسه باید مجهز می‌شد به انواع آزمایشگاه‌ها، کارگاه‌های هنری، کارگاه‌های دستی و حرفه‌ای و دیگر مهارت‌های زندگی از قبیل آشپزخانه‌های آموزشی، سایت کامپیوتری، کتابخانه‌ها، فضاهای ورزشی با ظرفیت ارائه‌ی انواع ورزش‌های سالنی و در فضای باز، و همچنین مجموعه بدن‌سازی، ایروبیک، استخر شنایی که فقط و منحصراً ویژه بانوان بوده باشد ولاغیر، فضای کشت و زرع و به طور کلی برخورداری از سایر امکانات آموزشی و پرورشی ضروری و مورد نیاز که در مسیر تعلیم و تربیت و رشد و شکوفایی محصلین ضرورت پیدا می‌کنند.
حال برای رسیدن به اهداف فوق، و در رأس همه آنها، تکیه داشتن بر کیفیت و کارایی سطح بالای آموزشی – پرورشی و فرهنگی، لازم می‌آمد که برای مؤسسه، معلمین و نیروی کار متخصص، مجرب، کارآمد و برتر را برگزیده و در خدمت‌شان بوده باشیم.
این نوع هدف‌گزینی، به شرحی که در بالا گذشت، آن هم در حوزه تعلیم و تربیت، و در امر خطیر رشد و به ثمر رساندن فرزندان و محصلین گرامی‌مان، خودبه‌خود مؤسسین را وادار می‌کرد که به تدوین اساسنامه‌ای بپردازند که در آن ساختار، بافت و ماهیت مؤسسه به روشنی برای جامعه و همگان روشن و مشخص شده باشد و در ضمن نیز از انحرافات و کج‌روی‌های احتمالیِ مادی و معنوی هم جلوگیری کرده باشد.
و اینک بر طبق اساسنامه تدوین شده: این مؤسسه عام‌المنفعه و غیرانتفاعی است و هیچ کس حق مالکیت شخصی و یا خصوصی بر آن را ندارد و درآمدهای مؤسسه در جهت توسعه و پیشرفت آن به صرف خواهد رسید.
همچنین لازم به ذکر است که بر طبق اساسنامه، خدمات اعضای هیئت امنا و هیئت مدیره این مؤسسه تبرئی است.و در صورت وقوع انحلال، دارایی های آن به یکی از مؤسسات فرهنگی مشابه داده می شود.
و سرانجام بدین ترتیب بود که مؤسسه فرهنگی دخترانه راه شایستگان در سال ۱۳۷۲ تأسیس و به خدمات خود در رشته‌های ریاضی، تجربی، علوم‌انسانی و هنرستان ادامه می‌دهد.
هیئت امنای
مؤسسه فرهنگی دخترانه راه شایستگان
ناگفته نماند:
مؤسسین فوق‌الذکر، در مورد دختران، بخصوص در دوران پیش از انقلاب، با همان دغدغه‌ها، رویکردها و اهدافی که شرح آن در بالا آمد، اقدام به تاسیس مؤسسه دخترانه فرهنگی در سال ۵۸ کردند که پس از گذشت ۱۴ سال به سبب وقوع رویدادهایی منجر شد به اینکه کلیه دانش‌آموزان، ابتدایی و اول راهنمایی بجز ۱۶نفر، همراه با کلیه کادر، در سال ۷۲ در مؤسسه تازه تأسیس یافته دخترانه راه شایستگان به کار خود ادامه دهند.
هدف یا نگاه کلان
مؤسسه با اتکا به علوم، و به‌خصوص علوم تربیتی، این فرصت را برای دانش‌آموزان فراهم می‌آورد تا استعدادهای نهفته در ضمیر خود را بروز داده، بتوانند آنها را در فرم هایِ گوناگون مهارت‌ها و توانمندی‌های کسب شده‌یِ فکری – عملی، تئوری – پراتیک، چه در جمع نزدیکان و چه سایرین، به نمایش بگذارند و با حضور و همکاری‌های مثبت، سازنده و خیرخواهانه خود، این قابلیت‌ها و کمالات به‌دست آورده را با دیگران به اشتراک گذاشته، سرانجام تعادل، و درایت، سلامتی، نشاط، سرزندگی و امنیت را برای خود، خانواده ، جامعه و همنوعان در دهکده جهانی، به ارمغان بیاورند.